大学老师的工资怎么算？同事的年终津贴凭什么比我多3万？

文|木木理财21

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因为疫情的关系，我们今年提前放假，也提前统计填写年终津贴。在签字的时候我浏览了一下，学院津贴最多的同事比我多发接近3万，平摊到每个月，相当于她比我多了2000多。一个月工资多2千多，在疫情艰难的这3年，这个数字差距还是挺大的。那么，在一个学院工作，是什么决定了我们的收入差距呢？如果我们想多赚钱，我们从中可以学到什么呢？

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我的本职是在大学教书，我们学校老师的收入发放分2块，一块是每个月按时发，按时发的除基本工资外还加一部分年终津贴。另外一部分就是年底发放，扣除已经发的剩下的年终津贴。

基本工资这块，差别主要由职称、学历、工作年限决定，起最大作用的是职称，另外2个有影响，但影响不大。比如我一个月工资11000，我同事是讲师，他是9950，教授比我们更多。不过我的工资是11月份才涨到11000的，以前才7500。

年终津贴其实就是我们上课的钱加科研的钱。每个老师课时数不同，职称决定课时基数，也就是职称高，课时费就高一些。上课多，总课时费也高。

  

另外一部分就是科研的奖励，比如你申请的课题除经费外还有奖励，发表的论文按期刊级别也有补贴，科研做的好，津贴比上课多不少。

当然学校的计算方法有很多依据，我们都是按规定算，能搞明白的就是上课多，职称高，科研做的好自然总高收入就高。可是很多时候，能做到三者都有的很难，而我同事比我收入高，就是因为她三者都做的很好。

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首先是职称和科研。大学老师职称评定有课时要求，但最主要是科研，职称越高，评定的条件就越高。一般来说，学历越高，做科研的实力就越强，不过也有例外。

我同事职称是教授，学历是硕士，但她科研很努力，每年成果都很多，算是硕士老师里科研很厉害的老师。因此她的基本工资比我高，年终津贴基数也比我高8000，总数就更高。

我在这里算的是年终津贴，我同事有课题，课题就有经费，级别高的文科老师课题经费几万到几十万不等。除了经费，学校还会根据课题级别给奖励，奖励这块学校发，不包括在年终津贴里。可惜我已经很多年没有获批课题了，太难了。

其次除了科研，我同事上课也比我多。她讲课好，孩子上大学没压力，精力也能更多的放在工作上。她上本科生的课，也上研究生的课，虽然没有具体数字，但估计我同事一年的总收入比我高了估计离10万不远。

在一个部门工作，年龄差不多，学历一样，收入比我高这么多，如果我们想多赚钱，从中可以学习什么呢？

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可能有人会说，我和你的工作单位不一样，赚钱方式也不一样，能借鉴什么呢？其实能借鉴的还是很多的。我自己总结了一下，主要有一下几点。

① 首先是多劳多得，积少成多，赚的总数自然比别人高。

单以上课而论，我同事上3门课，我只上一门课，课时费不同，总课时费就高很多。

当然，她能上三门课也是因为实力在那里，才有机会被排课。可不管怎么说，上课多其实付出也多。备课要备3份，批改学生作业要批改3份，辛苦自然是不必说的。

年轻的时候我也上很多课，现在上了年纪，就不怎么想上课，精力不够，嗓子也不行，看别人钱多，也明白钱多不是白来的。

工作的底层逻辑是一样的，你努力在哪里，付出在哪里，收获就在哪里。比如你开便利店，别人晚上10点就关门，你多开几个小时，到年底怎么也能比别人量上多一点。

② 其次是根据收入来源，抓重点，让自己的能力匹配收入高的岗位。

机会和标准都是一样的。老师都知道职称高收入就高，科研做的好，评职称容易，职称上去了，收入自然水涨船高。

大学老师上课的机会还是很多的，可职称上不去，上课很多时候就是辛苦钱。等你上了年纪，上课可能没精力上了，不过职称高，你收入一样比别人高。

可评职称超级难，上课备好课就可以讲课，可文章不是你想写就能写出来，写出来不一定能发，能发不一定级别够。从副高到正高最少也要有6年的时间准备，你把握住了，你就上了一个台阶。

我同事是硕士，可她一直没有放弃科研，并且她科研比很多博士还做的好，背后的心血可想而知。

按道理说，我们做事要抓主要矛盾，解决问题要抓重点。但很多时候，我们想多赚钱，却连赚钱的途径都搞不清楚，只知道努力，眉毛胡子一把抓，最后很辛苦，收获却没多少。

2022年马上结束，2023年如果你想赚更多的钱，愿你盯紧目标，抓住重心，多劳多得，来年多收三五斗！

作者简介：我是木木理财21，大学老师，高龄二胎宝妈，从小致力于用文字书写人生中的每一次小确幸，愿与你一起分析育儿和理财路上的所思所想，欢迎你的关注及留言!