双十一必败书籍，给孩子的科技启蒙读物

新学期刚开始，一位妈妈在班级群里询问老师，四年级的阅读书目有了吗？之前开学老师就会发到群里，可是这次老师也没有让各个家长去购书准备。结果老师说，因为双减，现在学校并不强制规定阅读书目，但是鼓励孩子们保持并扩大阅读量，让家长们自行购买。

这可难为了家长们，转头就有人在家长小群里抱怨，还不如有固定书目，这样买起来简单，直接扛回来让孩子读就行，但如果要选，还真怕选的不同，让孩子掉队。

其实这样的担心，不是没有道理。

被老师“要求”惯了，突然让家长自己做主，确实不知道该买哪一类的书。

但是有一类书，绝对不会错。

除了一些适龄的经典名著，让孩子多阅读一些科技历史文化类的书籍，不会出错。

为什么这么说呢？

唐太宗李世民说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”

而科技是一个国家经济发展的第一生产力。

如今我们的时代，人们所使用的物品跟智能，便捷，高速相关的一切，都离不开科技的发展。

国家是孩子们的未来，让他们能够了解科技发展的历史，更能给他们了解前人经历过的突发猛进，培养他们对科技的兴趣，激发他们在科技方向的潜力。

如果你在想要让孩子读科技历史，却又担心他们无法读下去的话，就可以看一下吴军博士的《给孩子的科技史》。

吴军博士毕业于清华大学，美国约翰斯·霍普金斯大学，计算机科学博士。先后就职于谷歌和腾讯，分别为中日韩算法的主要设计者和搜索业务副总裁。现在是硅谷投资人。

除了这些显赫的科技成就，吴军博士还是“文津图书奖”“吴大猷科普著作奖”得主，这本《给孩子的科技史》是他专门献给孩子的书。

吴军博士注重子女科学素养教育，女儿就读常春藤名校，他曾为其择校亲自走访过英美数所著名大学。

这本《给孩子的科技史》非有趣味性，书籍纸张是彩色印刷，字体清晰易读，还配有趣味性的插画。

就怕你不明白

就拿石器时代的发展举例，在人们开始用石头砸开坚果，到刮制石器，还有一类尖状石器，都配了很清晰明了的图示，一目了然，便于孩子理解。

除了清晰的配图和精美的纸张，这本书的文字也非常易读。

语言没有复杂的专业术语，都是孩子们能读懂的词语。它涉及的知识面也很广，除了农业，工业，还有艺术，天文，地理，生物，很适合作为孩子们科技的启蒙书。

这不，今天我家上四年级的大宝，还在跟我讨论文字的发展呢。

从甲骨文，金文，小篆，聊到楷书，隶书。没想到，还突然激发了她练字的兴趣。

多读书总没错，选对书，陪孩子一起读下去，还是增进亲子关系的好途径。