他带领1000+人通过读书挣到钱，这个写作公式，最适合普通人

你信吗？我有篇文章在将近过去两年了，还一直在为我赚钱，不断有人咨询如何写作变现？文章是关于如何写图书类稿件的。这充分说明，还有很多普通人，他们喜欢读书写作，想要通过读书挣到钱，但是苦于不知如何开始。

如何内化书中的知识？如何传递书中的价值？如何提炼文章的文采？读书写作，要是像1+1=2那样简单就好了！“读过30麻袋书”的释若一直在思考这个问题。

释若是一名优秀的书评人，写过100多本书的讲书稿，更是一个有情怀的写作教练。“一块写写”创始人雪舞梅香这样评价：在我们社群，我看到很多写300字都犯难的宝妈，在释若的指导下成为签约作者，这样的奇迹每天都在发生。

释若带领1000+人实践，经过两年的摸索，总结出一个写作公式：阅读理解+旁征博引+原创金句。2021年，他以此为核心，撰写了《写作公式：新媒体写作从入门到精通》（以下简称《写作公式》）。

这本书分为四部分，一到三部分是写作公式的精髓，分别讲述了阅读理解方法、旁征博引技巧以及如何创作金句，解决怎么读、怎么写、怎么写得好三个普通人最关心的问题。第四部分实战案例，手把手教你写各种形式的读书稿，如讲书稿、拆书稿、共读稿、书评、软文等。



无阅读，不写作。QPA读书法，读书以致用

1951年，著名学者锺叔河去一个国营大矿采访，听党委书记做报告总结年度生产工作，每项数字最后三位都是“010”，好生疑惑，将报告文章拿来一看，才知道他将“%”都念成“010”了。

肚里没货，连照本宣科都要闹笑话，何况自己写文章呢？《写作公式》作者释若说：如果有人问我，最喜欢做什么，我一定会说：“我最喜欢读书和写作。”如果两者之间只能选一个呢？我会干脆全部放弃。因为读书和写作，就如手心和手背，去掉任何一个，都与砍掉整个手掌无异。

关于读书，《写作公式》讲了速读技巧和精读技巧，还讲了深度阅读法、对比阅读法、同频阅读法、致用阅读法。作者释若独创的致用阅读法“QPA 读书法”最适合写作初学者。

“QPA 读书法”：Q：Question，提出问题。P：Plan，制订方案。A：Action，持续行动。

第一步：提出问题比如初学写作者不知道一篇文章该如何开始、如何发展、如何结尾，也就是如何搭建合理的框架？这时可以先看几本写作入门的书，带着这个问题去书中找答案。比如阐述文章结构时，可以用以下四个技巧。

1、“自上而下”。先写总结，开门见山。
2、善用小标题。提炼段落摘要，关键词放在开头。
3、分解整合。相似事物进行分类，有序整合。
4、使用转折词。接续词、举例词、对比词、总结词。

我们把问题整理成标签，标注书名页码，日后就能在书中快速找到相应的解决办法。

第二步：制订方案做一个知识应用方案。写清楚可以用这个知识点解决什么具体问题。把准备如何应用书中知识的具体措施写出来。比如我在读完一本时间管理著作后，知道了自己为什么读书写作总是不能按照自己的计划推进，因为习惯的养成有一个“不稳定期”，容易被影响。我在方案中提出了三个对策：一是固定一个最不被打扰的时间：晚上10点到11点；二是允许一周有一天可以不写作；三是把每月稿费记录贴在桌面上，发懒的时候就看看。

第三步：持续行动比如读完《写作公式》关于“对比阅读法”的知识点后，如何执行知识应用方案呢？第一，记录行动过程。比如同一主题的书你读了哪几本？如何进行知识点归类的？第二，记录行动效果。比如进行主题阅读后，读完一本书，能说出几个知识点？以前读一本书要多久，现在都一本书要多久？第三，总结行动经验。发现了什么新问题？是如何解决的？

“想，都是问题；做，才是答案。”“QPA读书法”带着问题读书，通过总结经验、完善方案、再次行动，如此反复，我们就可以实现读书致用的目标了。



无原创，不写作。旁征博引，做知识增量

读完一本书，其实我们有了很多想法，只是不知道如何用自己的笔来表达。就好像你看了一个电影，但你的朋友没看，你如何告诉他呢？你又不能自己演。这就要用到写作公式最核心的四个字——旁征博引。

旁：到别的地方（书籍）找同类说法。辩论人士有句格言：没有论证的陈述应当受到无理由的反驳。主题阅读在这里很有帮助。比如写财经类的读书稿，“复利”是绝对会提到的概念，几本书里面必然会有交叉的说法和观点，这就是做旁证的好素材。

征：征用影视台词、名人名言、情景、案例。作用是增强表达的力度。但是，你又不能抄袭，不能洗稿，如何让人信服呢？讲故事、举例子、做修饰就是技巧。一天，10个孩子一起玩游戏，游戏的主题是战争。分成了两个部队，分别由司令、参谋长、师长、排长和工兵组成。战争既有武斗也有文斗，一方很快就被击败了，他们的“司令”也被俘虏了。胜方兴高采烈地要审讯“俘虏”，没想到这时候他们的“司令”说：“三军可夺帅，匹夫不可夺志！”胜方的孩子都为这句话所震动，于是放了他重新开始游戏。

博：所谓博，即广博，如何让解读丰富、增加趣味的同时，还能做知识增量、寓教于乐。最好是有一些故事。比如有篇文章讲一个观点：写作要“痛下杀手”。它讲了一个故事。《醉翁亭记》一开始写成后，欧阳修读给一位老人听，“环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山，其西南诸山，林壑尤美。”老人当即打断：“大人，我每天砍柴，放眼一望，四周都是山……”话未说完，欧阳修就明白了，才有了我们今天看到的言简意赅的开头“环滁皆山也”。

引：如果说以上都是为了拓展解读的广度，那么，引，无疑是挖掘解读的深度。在征的基础上，评论总结，亮明观点，抛砖引玉，引人深思，才能内化知识，让读者有获得感。新媒体时代，一篇文章是否写得好，有三个指标：点评转，即点赞、评论、转发。有人总结出让人主动传播的五条诱因：寻找谈资、帮助他人、表达想法、塑造形象、社会比较。“我”为什么要点评转？这就看你的“引流”做得好不好？

所谓引流，是指每一篇文章的结尾，都是一个新的开始。要么给读者留下思考空间，要么给读者带来期待，要么激发读者行动。《写作公式》总结了结尾“三板斧”：首尾呼应、话题爆炒、金句传音。其中有个小技巧就是：这句话能很好诠释文章观点，方便读者可以直接复制进行转发。比如《不管是夫妻还是情人，关系再好，也不要伸手要这三样东西》，结尾写到：“愿你有当公主的福气，也有做自我的底气，不卑不亢，自由独立！”

屠格涅夫说：“弹旧调不管弹得多么热情，总有一点学生练习本的味道。即使愚笨也好，但必须是你自己的！要有自己的气息，固有的气息，这一点最重要！”旁征博引，同样的曲子，不同的风格。



无价值，不写作。炼写金句，提高可读性

赵匡胤定都开封后，装修丹凤门。刚完工，翰林学士梁周翰，便献上一篇《丹凤门赋》。“干嘛呢，写上这么多？”赵问身边的人。“梁某是读书人，做文字工作的，歌颂国家的新建设、新气象，是他的职责啊。”“不就是盖个楼吗，值得这样吹捧？这帮酸文人也太会拍马屁了。”赵匡胤一脸不屑，将赋往地上一丢。

赵匡胤，什么人？行武出身黄袍加身，那是打出来的江山，“之乎者也助得甚事”？可正是这同一个人，后来却又说“宰相须用读书人”，并立下“不得杀士大夫及上书言事人”的训言，那是因为他此时已明白了文人的价值。可见一篇文章有没有人看，取决于它有没有价值。

现今网络发达，信息爆炸，有人说写书的比看书的多，作者比读者多。那么，什么样的文章算是有价值呢？《写作公式》总结了六个字：有趣、有料、有效。作者通过“三段式标题”写作的三个“万能模型”诠释了这一规律。

模型1：事件描述 + 矛盾对比 + 传播情绪有趣：激发读者阅读情绪例：“看了抖音点赞1.9亿的顶流医生才明白：世上99%的疾病，都是认知打了败仗”

模型2：设置悬疑 + 戏剧冲突 + 详情指引有料：透露文章关键信息例：“世界上最贵的戒指，是用88条鲜活的生命换回来的，时刻警醒着后人”

模型3：应用场景 + 具体问题 + 干货提醒有效：展示文章具体价值例：“蒸包子时：记住不要直接上锅蒸！牢记3诀窍，包子松软好吃不塌陷”

“三段式标题”创作特别注意：所谓三段式标题，并非用标点符号划分，而是指三个内容独立的短句，可以是2段或者4段，之间存在因果、并列、递进等特定逻辑关系。一篇文章，我们最先看到的就是标题，所以“标题即金句”，且是最最重要的金句。不过，就炼写金句而言，标题还不单指通常意义上的一篇文章的题目，它可以是一段文字的小标题、一段文字的第一句话、还可能是最后一句话。如果说你写的内容就一句话，那么，这句话就是标题。

古代学者颜之推有云：文章当以理智为心胸，气调为筋骨，事义为皮肤，华丽为衣裳。金句之美，美在一针见血的内涵，美在一见倾心的体验。



写作一部分是科学，一部分是艺术。需要建构且遵循规则的部分是科学，可以根据每种情境进行变化的部分是艺术。在这个意义上，《写作公式》书如其名，只要遵循这个公式：阅读理解+旁征博引+原创金句，人人都能通过读书，用别人的故事写出自己的文章。正如知名阅读推广人鼹鼠的土豆评价此书：释若总结的这个写作公式，非常适合有读书写作变现愿望的写作者。