有趣、有料、有效，写好一个，就是一篇对读者有用的文章

赵匡胤当上皇帝以后，准备拓展外城，当看到“朱雀之门”四个字时，便问陪同前来的宰相赵普，说只写“朱雀门”就行了，要“之”字有什么用呢？赵普说是语助词，赵匡胤哈哈大笑：“之乎者也，助得甚事？”

太祖戏谑之言，但说得不无道理。一个字、一句话、一篇文章，如果没有用，为什么要写出来？读者凭什么要看？

“今日头条”——“标题学院”创始人崔阳认为：读者的阅读动机分为三种，即情绪阅读、兴趣阅读、功利阅读。我们之所以喜欢一篇文章，无非三种情况：体验某种情绪，或喜悦、或伤感；激发某种兴趣，或求知、或探秘；得到某种答案，或经验、或技能。归纳起来，就是有趣、有料、有效。

最近我在个人公众号发了两篇文章，《糖尿病患者饮食八大推荐，有效避免糖尿病肾病的发展》和《透析中要上厕所了，急！怎么办？也要按流程来》。

前者绝大部分内容参考科普书，一没有情绪刺激，二没有新内容，三实用性不强。后者更多来自于亲身工作体会，从标题就可以看到情绪，也透露了解决方案。前者阅读量28，后者859。要知道公众号是只推送给粉丝的，这充分说明了读者喜欢或者说需要什么样的文章。


有趣的故事，夺人眼球

一天，诗人让·彼浩勒看到一个衣衫褴褛的老人，不像别的乞丐伸手要钱，而是立了一块木牌：我什么也看不见！过往行人走过时无动于衷，有的还小声笑话。诗人问：老人家，今天上午有人给你钱吗？“我，什么也没有得到。”老人神情悲伤地回答。

诗人听了，悄悄在木牌上写了6个字，就离开了。晚上，诗人又经过这里，问老人的情况。老人笑着回答：先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！

“春天到了，可是我什么也看不见！”

当然，写作中讲故事，也有很多方式。比如到别的地方（书籍）找同类说法。比如征用影视台词、名人名言、情景、案例。比如引经据典。美国的一项调查发现：个人生活中的小故事占了人们日常对话的65%！人类以讲故事的方式进行沟通已经延续了4万年！

《故事思维》写到：大多数时候，你不能要求听众按照你的意愿去做，你只能利用人性中共同的东西与他们沟通。


有料的新知，开启脑洞

有料，通俗地讲，就是一篇文章，要能给读者带来知识增量，最好能突破知识盲区。《读懂一本书：樊登读书法》里面说，每个人都是有知识盲区的。如果你提到的某一点，恰好读者从未听说，或者似懂非懂，那么读者必然想探个究竟，或许又是打开另外一本书的机会。

有一次，我女儿读到一句话：单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。

其他都懂，就是不明白“排满”是什么意思。于是，她就上网搜索，知道了这句话是谁说的，还知道了这是对一本名著的评价，并再次阅读相关章节，才理解了“排满”二字。后来，她在写一篇文章时，还用到了这句话。

这个技巧，也特别适用于为你的文章引流，给读者以期待，期待你的下一部作品。因为，求知是人类的本性。——亚里士多德


有效的操作，激发行动

《写作公式：新媒体写作从入门到精通》写到：有效=可学习+可操作+可复制。这个公式特别适用于写干货类文章。所谓有效，就是告诉读者，可以通过文章中提及的解决方案解决什么具体问题，读者可以拿来就用。

比如《一本小小的红色写作书》——原则9“砍断长句”——写到了两个技巧：把长句拆分成两到三个短句、“主题句一行原则”。操作非常简单、具体。我们可以马上拿来自己的一篇文章，检查一下：你的标题是不是让自己读得喘不过气来？你的主题句是不是在一行以内？

新媒体时代，不要考验读者的耐心，授人以鱼，而不是授人以渔！


每本好书都自带使命，每篇好文都自有价值。“之乎者也已焉哉，用得成章好秀才”，一篇对读者有用的文章，要么有趣，要么有料，要么有效。如果都没有，你为什么要写？我又为什么要看？


（不知道这篇小文对你有用吗？请告诉我！）