董卿说：这样的父母教出来的孩子信心十足

在新型肺炎的阴云笼罩下，整个寒假孩子都是蜗居在家，追剧、看电视，把寒假作业都抛到了九霄云外。可总有那么几个人惦记着，每天早晨准时叫你起床，用完餐，开始学习。

“妈妈，您帮我看看，这道题做对了吗？”

“完全正确，相信你自己。”

“妈妈，这道题你也帮我看看。”

“正确，相信你自己。”

…

这样上演了几次后，妈妈开始怒吼：“你这孩子不是给你说了对着呢，对着呢，你怎么不相信你自己啊。你不就写个寒假作业吗，哪来这么多的事情。你三分钟问一次，你烦不烦呀，你再这样就让你爸来陪你写作业…”

“砰…”妈妈重重的摔上门骂骂咧咧的走了。

看到这一幕，我突然想起了，同样是辅导孩子写作业，前几天见到王姐辅导孩子的那一幕：

果果也经常问妈妈，这道题自己写的对不对。

但是王姐就告诉他，宝贝，你不敢相信自己是不是啊？不确定的答案咱们在前面划一个小问号，等你全部做完的时候，咱们数一数有多少是你不确定。

中途孩子还是会时不时的抬起头问妈妈，“这道题对吗？”，王姐总是微笑着，指指孩子的铅笔，没有一句多余的言语。

只是在一旁聚精会神的看着自己的书，忙自己的工作。

“妈妈，我写完了。”

王姐抬起头，和孩子一起数了数今天的作业不确定的答案共有6道。

开始依次检查，让孩子在算一边，确信自己是对的。

相比较一下两位母亲的做法，同样是两个年纪相仿的孩子，同样是自信心不足的问题。

第一位孩子以后在遇到同样的问题，也不敢在问妈妈，只是怯生生的抬头看看妈妈。第二位孩子会变得越来越自信。

孩子为什么会出现这种情况：希望得到别人的评价和肯定，想体验到能力感和价值感，希望知道自己是有能力，有价值，只不过他的关注点放到了别人的身上，希望通过别人来告诉他。

价值感：我值得被尊重和看重。

能力感：我确定我可以，能力感是靠事情的结果让孩子感受到的，而不是语言。

美国著名心理治疗师萨提亚对自我价值感的定义是，一个人对他自己的感觉和想法。

如何提高孩子的能力感和价值感：

1、家长要从内心里真正接纳自己的孩子

第一位家长的表现，就是嫌弃自己的孩子问题多，麻烦，没有从内心去接纳孩子的不完美。

有些家长爱的其实就是孩子的外在变现，当他取得成绩时，就爱的不行，当他表现不能令自己满意时，就会不喜欢他。这种有条件的爱会严重伤害孩子的自尊心，也会给孩子形成无形的压力，伤害你和孩子的感情。

2、不要想把孩子打造成一个完美的人

印度的哲学大师奥修说：“玫瑰是玫瑰，莲花是莲花，只要去看，不要去作比较。”每个孩子都是一个独立的个体，都有自己的特点。

“三岁跳舞，五岁弹琴，张口诗词歌赋”每个父母都希望自己的孩子是别人家的孩子。

类似这样的心理其实在很多家长身上都有，他们总有一双善于发现问题的眼睛，总是看到孩子身上有不足的地方。家长的这种心理很容易被孩子觉察出来，一旦孩子觉察到家长总是对自己不满意，孩子的自我价值感就会被伤害

3、家长要把主要精力放到提升自己的价值感

董卿说：“你想让孩子成为什么样的很，很简单，你自己先成为什么样的人就可以了。”

前几天，微信上有一篇小学生写的作文宝宏网络，题目是《我的妈妈是一个没用的中年妇女》，文章是这么写的：

我的妈妈不上班，平时就喜欢打牌和看脑残的电视剧，一边看还一边骂，有时候也跟着哭。她什么事也做不好，做的饭超级难吃，家里乱七八糟的，到处不干净。

有这样一位妈妈，你该如何要求自己的孩子呢。我们让家长做出榜样，并不是说让家长也去考大学，去做出什么大的事业或者有什么很大的成就，而是说家长要在行动上给孩子做出榜样。

要想让孩子有出息，父母自己先活出样子给孩子看，父母先把自己的自我价值感提升上去。