把自由而有光的语文课，还给孩子

随着大语文时代的到来，语文的地位水涨船高，越来越多的老师、家长意识语文课的重要性。

但是很多孩子对语文不感兴趣，因为传统的语文是无聊的、枯燥的，不管多好的故事、多优美的文章，到了语文课上，都会变得面目全非，孩子们都不喜欢。

新生代语文教师郭初阳就提出，给孩子们有趣、有料、有种的语文课，让孩子们在课堂上自由地探索世界。

什么样的语文课才是有趣、有料、有种的呢？答案都在《郭初阳的语文课》里。

《郭初阳的语文课》全书一共12册，其中1-10册是郭初阳语文公开课的课堂实录，涵盖哲学课、文学课、写作课、思维课、文言阅读课等等，剩余两册1本是评论集，1本是推荐书单。

也许有人好奇郭初阳是谁？

郭初阳，从事中小学语文教学24年，全国语文教学大赛冠军，被业内称为当今语文教育界新锐，他创办了“越读馆”，自选经典、自研教材，践行“有趣、有种、有料”的语文课堂。

有学生评价郭初阳：“许多语文老师和他们上的课是墙；郭初阳老师和他上的语文课是窗，一扇干干净净、透明的窗。”

确实，郭初阳的语文课，自由而有光，孩子们徜徉其中，收获的的不只是语文成绩的提升，还有思想启迪、人生深度和广度的探索。

我们熟知的寓言故事《狼来了》，在郭初阳的语文课上就有三个不同的版本。

1.0版 开玩笑的牧人

有个牧人赶着羊到村外较远的地方去放牧，他常常开玩笑，高声向村里人呼救，说有狼来袭击他的羊。

有两三回，村里人惊慌地跑来，又都笑着回去。

后来，狼真的来吃他的羊了。他放声呼救，村里人都以为他照例又在开玩笑，没有理他。结果，牧人的羊全被狼吃掉了。

2.0 版 讲真话的牧人

有个牧人赶着全村的羊到村外较远的地方去放牧，他常常遇见狼，高声向村里人呼救，说有狼来袭击羊。很不巧，等村里人赶到的时候，狼都已离开了，羊也都没事。

有两三回，村里人惊慌地跑来，又都笑着回去，以为牧人在开玩笑。

后来，狼真的来吃他的羊了。他放声呼救，村里人都以为他照例又在开玩笑，没有理他。结果，全村的羊全被狼吃掉了。

3.0 版 发出声音的牧人

有个牧人赶着全村的羊到村外较远的地方去放牧，他说自己常常遇见狼，高声向村里人呼救，说有狼来袭击他的羊。很不巧，等村里人赶到的时候，并没见到狼，羊也都没事。

有两三回，村里人惊慌地跑来，又都笑着回去。

有狼？这似乎是不可能的，因为很多年来，村里别的人从没有遇见过狼，全村的人都不相信会有狼，除了那个牧人——他不断散布有狼的言论，让整个村子感到紧张不安。于是村里人勒令牧人戴上一个特制的口罩，让他保持安静，不许再发出声音。

后来......

3个不同的故事版本，郭老师引导孩子们发散思维，去独立思考：

• 牧羊人犯了什么错误？
• 应该如何取信他人？
• 对于无法判断真假的意见，我们是否应该允许它发表，应不应该给牧羊人戴上口罩？
  

传统的语文课，以升学为第一要务，有标准答案，孩子们的思想被限制在条条框框中。而郭初阳老师的语文课，打破了这种限制，让语文回归根本重新焕发活力，引导孩子们去思考、去探索，让孩子们的未来有了新的可能。

有趣、有料、有种，这才是语文课正确的打开方式呀。

语文，不只是一门考试课程，更是每个人的立身之本。希望，我们的孩子都能轻松、愉快学习语文，从语文课打开自己，从语文课打开世界。

本文已首发头条号：红尘听雪