如果爱你的孩子,请允许你“放开”他

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2020-12-4 14:45:16 来自生活资讯 来自PC [ 复制链接 ]
本帖最后由 清雨QY 于 2020-12-4 14:54 编辑


近期一篇关于孩子的热文孩子,我宁愿欠你一个快乐的少年,也不愿看到你卑微的成年》,得到很多人的评论。

说实话对于孩子的教育不同的人有不同的观点,但是看完这篇热点之后,我还是很想说说自己的内心的情愫的。

俗话说,生一个孩子容易,养好一个孩子却很难。父母给予孩子一个生命,这是父母的选择,但是孩子从降生那一刻起,孩子的生命轨迹便不能由父母来”任意选择“。因为每一个家长不是孩子本身,你如何替孩子选择一生?!也没有权利替孩子决定他的一生!你凭什么要欠缺一个少年应有的快乐呢?孩子的人生自然该由孩子做主!


不知何时起,一说起孩子的教育,总会想到一句话:不能让孩子输在起跑线上,教育要从小抓起!

于是,每当放学后、周末就看到这样一幅画面:

放学后,背着沉重的书包,从学校的大门再次走进补课班的大门,

周末,也不能睡懒觉,被父母早早抓起,从家赶赴兴趣班、培训班,

好不容易回家后,面临的还有一大堆的课堂作业、家庭作业......

坐在堆积如山的作业面前,耳听着窗外幼儿嬉戏的玩闹,听着树上鸟儿的快乐鸣叫......

不知何时,一批批孩子的教育突然变成了一个个“鸟笼”,一个个没有思想的工具,任由家长“摆布”、“教育”.......


NO  1  孩子不是学习的工具,首先得尊重他

每每面临现在孩子这样的学习画面,我就想起自己小时候的学习历程,和那个自由自在的童年时代。一放学就和同学开心聚集一起踢毽子、玩沙包、跳皮筋.....

家里姊妹多,对于学习似乎父母从来没有强烈“要求”过,不过每次父母都有一句话:玩耍之前一定要完成当天的学习内容!

所以,我自己的学习生涯从来都是“自由”的,父母从来都是以我为中心,以我的欲望满足为先,即便是家里经济条件不好,父母也会为我购买一只那个年代贵重的钢笔,给我买我喜欢的一本绘画书。

学习过程中,父母从不强迫,父亲以他自身的没文化的经历告诉我,之所以父亲在多次有机会可以当其单位厂长的时候,都是因为他的文化少而没有达到事业的成功。而父亲每次给多年不见的战友写信的时候,也多次提到自己文化的缺陷和遗憾。

父亲”以身教育”的方式,让我深深扎根一种思维,想要比别人活得好,那就得努力学习,要想活得人上人的日子,就得跳出贫穷的坑!

即便是中考、高考那样紧张的学习情况下,父母从没有给我学习压力,父亲总是那么平和的一句话:努力了就好,不要太辛苦了!

正是这样的“放养式教育”反而让我的学习得心应手,在那个大学录取极少的年代,我竟然在自己的努力下,最终考取了想要的大学!

回想自己的一路走过的学生时代,其实最重要的是父母给予我的是最大的支持和赞许。每一次想放弃的时候,每一次产生逃学的念头,都是想起父亲的温和、坚定的眼神,想起父亲那些谆谆教诲的话语。这些不是“强迫”,不是“鸟笼”,而是放养式的一种“尊重式教育”。

也正是这种教育方式,锻炼了我坚韧的人生意志,懂得自己选择、取舍,懂得如何把握最好的人生机遇。

NO 2  苦逼的“培训班”对孩子的帮助有多大?

培训班很多家长不陌生了,为了不让孩子输在起跑线上,很多孩子从幼儿园之前就开始报名各种培训班,乐器、跳舞、语言等等。

很多家长生怕自己的孩子落后于别人的孩子,不管孩子喜欢与否,一看到就报名。甚至,有些孩子一次性报名多个培训班,从早到晚忙个不停。

可是,报名各种培训班之后,真的对孩子有帮助吗?

我姐姐的儿子,从小时候就报名二胡、跆拳道、英语培训班,这三样培训一直到初中毕业。可事实是,培训班的效果是:

二胡到现在也只会简单的二首曲子,跆拳道的学习让其儿子在学校经常打架,英语学习多年高中毕业时英语的成绩也没及格........



回头想想,一路花费那么多钱的资金,花费家长大量的时间陪伴,花费孩子大量的时间去培训学习,可结果怎样呢?一句话,对其学习一点帮助也没有。

并不是说培训班对孩子没有用,而是家长“强迫”式的教育真的不对,甚至会适得其反。比如我姐姐的儿子本来脾气暴躁,还让孩子去学习跆拳道,那去学校不打架才怪。而孩子本来不喜欢学习二胡,家长却一直“逼迫”学习,那么结果可想而知。

所以,培训班并不是对所有的孩子都有帮助,也不是所有的孩子都适合这些培训。

孩子是有思想的,也是有兴趣爱好的,培养要因地制宜,更何况是孩子呢!从孩子的喜好中培养兴趣,从孩子的性格去发展爱好,这才是真正的“培养孩子”。不要为了一味的一句“一切都是为了孩子好”,强迫式把自己的思想强压孩子身上,让孩子参加各种培训班,那样即剥夺了孩子的休闲时间,还花钱得不到培训的效果。

强压式教育,不是对孩子的爱,而是对孩子的“折磨”,想要对孩子好,那么还是建议选择放开他,让孩子自由选择放飞吧!

N0 3  学习成绩不是评论孩子好差的标准

在很多家长眼里认为,没有高学历,没有一门手艺,怎么安身立命?似乎只有学习成绩好,只有考入品牌大学才能有好的人生!果真如此吗?

我女儿上学多年,我一直提倡她的考试分数满80分即可,从不要求达到满分。

在我的“纵容”下,女儿的学习成绩一直处于中等,但是生活和心态却没有不自信,性格开朗、大方。

女儿爱好舞蹈,我给她报名舞蹈班,跳舞证书一直考取拿到九级,还多次得到省级跳舞的获奖证书。

女儿上大学之后,至今没忘记自己的舞蹈爱好,兼职舞蹈培训班寒暑假工作,给自己赚到了学费。

平时我喜欢读书、写作,就时常推荐女儿看一些历史文学、诗歌散文的书本,女儿逐渐兴趣增加。偶尔自己还写点心得让我修改。

随着女儿的长大,寒暑假打工体验、散发广告传单等兼职也随之而来,可是每次面临女儿满脸汗水的笑容,我也非常欣慰和骄傲。


面对学生的学习和快乐的选择,我相信很多家长会毫无保留地剥夺了孩子的闲暇时间,因为教育体制的现实是只有考试好大学,似乎才能“鲤鱼跳龙门”,似乎才有今后更好的人生。

可是,一味培养孩子“死读书”,不懂得学以致用,不知道变通的人是很难融入社会的。

有一句话说的非常好:先要学会做人,然后才是做事!

即便能上品牌大学,即便有了高学历,可是不懂得做人,不懂得感恩,不懂得回报社会,这样的“人才”在社会中真能有好的“前途”吗?

现实工作中被打脸的例子还少吗?文凭和能力哪个重要?做人和做事哪个重要?

过去学习过“拔苗助长”的寓言,孩子小时候吃点苦没事,对孩子来说是一种历练,但是违逆成长,过早给孩子灌输不能承受的“教育”,那就不只是夺取孩子童年快乐的简单事情了。

一个良好的教育,不单单是学习,更是德智体美全面教育的。什么样的年龄就该做什么样的事,这一直是我提倡的事。该玩的时间就玩,该学习的时间就去学习。一个良好的教育不是“强压式教育”,更不是“剥夺式教育”,而是需要给孩子一个合理的生活规划,一个学习、生活二不误的规划。这样才不会让美好的童年种植一颗“遗憾”甚至“憎恨”的种子。

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