孩子一写作业就哭 一看书就喊累?一张表让孩子爱上学习

之前听过一句话：“不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳。”那时候不以为然，觉得没有那么夸张。

如今，我家娃上中班了，要练习写数字，每次一叫他写，他就开始哭，要不然就说好累，想睡觉。


让他去睡觉，又开始各种玩玩具，玩完了还不收拾，搞得地板、桌子、床上等等，都是玩具。


我这么好脾气的人都被逼得“河东狮吼”了。真真感受到养娃不易。


有时候在想要不算了，才刚上幼儿园不要逼那么紧，万一搞得对学习彻底失去兴趣，咋办?但是又想着，小时候不养成好习惯，长大以后更难好好学习了。各种纠结涌上心头。


直到最近看了王馨悦的《超人妈妈的时间管理课》，我对育儿这件事情又有了新的体会。要想孩子爱上学习，妈妈天天在后面跟着、催着是没有用的，小孩难受，大人辛苦。只有孩子主动性强才有用。那么问题来了，怎么培养孩子的主动性呢？


我学习了《超人妈妈的时间管理课》中的一个方法，那就是给孩子列时间计划表。




当时抱着试试的心态，没想到效果特别地好。刚做时间计划表的第一个晚上，他按照计划把表上的事情一项项做好了。没有哭闹或者发脾气。而现在每天回来都会问我：“妈妈，时间表上现在写着需要做什么呀?”看看，是不是特别神奇?


为什么这张表能产生这么神奇的效果呢？我总结出了几点。


一、写计划表时，要让孩子参与进来


做时间计划表的目的是为了让孩子养成主动学习的好习惯，那么想要孩子有主动性，就要让孩子参与到表格的制作当中来。


一般，我会让孩子说出自己的想法，然后由我写下来。比如我会问：“7：30--8：00要做什么呀?”接着看看孩子怎么说，如果合理就采纳，不合理就再和他商量，直到我们俩都满意为止。


整个过程，一定要尊重孩子的意愿，倾听孩子的想法，而不是以“为了你好”为由，过分干预孩子。




二、执行过程中，家长要给予一定的帮助，并且时刻照顾孩子的兴趣


制作好时间表之后，拿给孩子让孩子自己去执行，估计很多孩子并不会认认真真去做。这时候需要家长的引导和帮助。在帮助的过程中，要时刻照顾到孩子的兴趣。


都说“兴趣是最好的老师”，这句话虽老，但却非常实用。孩子有兴趣，啥事都好说。


晚上要进行阅读时，我会让孩子自己挑选想读的书。这样孩子就会特别欢喜。在阅读的过程中，一开始孩子会听我读，过一会，我就会让孩子自己试着读读看。


我通常会这样说：“你读读看，书上哪些字你认识呀?”这时候孩子的好奇心就来了，就有兴趣。拿起书就读起来。有时候碰到熟悉的字但读不上来，还会拿着幼儿园的字卡比照着读。这样的阅读有一定的挑战性，又因为是孩子喜欢的书，不会让孩子觉得太枯燥。相反的是孩子越读越来劲。


还有一个事情，特别体现了兴趣的重要性，那就是我家娃不喜欢练习写数字，他觉得这样写太无聊了。有一天他突然说喜欢做算数，这句话被我默默记下来了，所以我特地给他买了一本20以内的加减法，每天晚上，他都做得不想停下来，特别喜欢。这样既起到了锻炼写数字的作用，又能让他开动脑筋做算数。





三、执行的过程要有灵活性


时间计划是死的，但人是活的，执行过程中要有灵活性。这样才更有可能把计划持续执行下去。比如我家娃说想先画画，再去读书，我觉得完全可以，顺序并不重要，重要的是有去做。


再比如时间计划表规定只能看15分钟的电视，但是他正看兴头上或者正在看的那一集还没有结束，还想看完。于是我们就允许他多看一会，把那集看完，或者再看5分钟。这样孩子得到满足，后面自然也会乖乖地去学习了。


孩子不想学习，学习很痛苦?只要用对方法，这些问题将不存在，老母亲也可以省下很多时间和精力做自己想做的事了。