眼前的快乐和未来的前程，做父母的要给孩子怎么选？

最近朋友圈热议：“孩子，我宁愿欠你一个快乐的少年，也不愿看到你卑微的成年”。有的觉得这是对的，毕竟大家都是背过《触龙说赵太后》的人，懂得“父母之爱子女，则为之计深远”的道理。有的不以为然，觉得在高压下长大的孩子性格会有缺陷，做父母的过份把自己的焦虑投射到孩子身上，不仅会让孩子不快乐，也会毁了孩子的未来。

真真是公说公有理，婆说婆有理。笔者也曾是个孩子，如今也为人父母，虽讲不出什么大道理，但也想分享一下自己的成长经历，也算是一家之言，给各位看官做个参考。

孩子时，也算成长在比较高压的环境下。彼时一双父母也算得上虎妈虎爸。小学时顽劣，没少挨爸妈的皮鞭、板子。最狠一次已记不得是因何挨揍了，只记得扫炕笤帚的手柄被打断了，飞了出去。初中时好了许多，每每考到红榜上时家中便是一团和气，落了榜自是有愁云惨雾凄风楚雨等着。高中时直接被送到了管理严格的寄宿制学校。

那时，常常会想，若是将来我有了孩子，定不会让他吃我曾受过的这些苦，遭我受过的那些罪。

后来，我有了自己的孩子。虽只是个瘦瘦小小、皱皱巴巴、黑不溜秋的婴儿，但在我眼中绝对是世间最可爱、漂亮的孩子。我们瘦，可是眼睛大呀；我们黑，可是腿长胳膊长啊；我们头发稀疏，可是我们睫毛又长又翘啊……

那时，这个孩子在我眼中全然没有缺点。在我心里唯愿他快乐成长。为防自己忘记了初心，还曾立贴为证。帖中字里行间无不是在说愿他平安喜乐。

忘记是什么时间，自己开始变了。变得越来越焦虑，越来越不像期望中那个可以淡泊随着孩子性情的自己。

是在他两岁时看到只比他大半岁的邻家哥哥已会背了《千字文》？还是在他三岁时听说表姐家与他同龄的烨哥儿报了英文兴趣班？是在他上中班时看到隔壁钢琴学校长他三岁的孩子已考过了五级？还是在他上大班后背了一周也没有背出《琵琶行》？

这样的焦虑终还是投射到了孩子身上，在刚刚上小学的时候达到了顶点。那时，他写作业时坐得不端正了，我会纠正。当然，这样的纠正，次数多了难免会带着怒气。被我抓到读书时吃东西了，我会数落。也当然这样的数落也难免带着火气。

考试没有考好，我会责骂，责骂不顶用了也难免上几下手，打几巴掌。我自以为的全心全意为了他好，换来的却是他成绩越来越不稳定。而随着他成绩不稳定，愈加不稳定的是我的脾气。

这样的不稳定持续了许久，似乎陷入了一个无限僵硬的死循环。

转机出现在一次歇斯底里的争执之后。我要他写了保证书，保证他将来无论将来如何，都自己对自己负责，对父母无怨无尤。而我保证，从此之后再也不管他了。他喜欢玩儿手机就玩手机，想看电视就看电视，作业想写就写，不想写就算了，书想读就读，不想读就扔了好了……

奇迹的是，那段在我看来是在冷战，过得无比憋屈的日子，竟是他觉得很快乐的日子，学习成绩很稳定，还会主动练琴。而且他竟会主动表扬起我来，说我变得讲道理了许多。

我本以为的破罐破摔，竟就成了误打误撞。

有此一番经历，我似乎也明白了一些道理。快乐与学习与前程并不矛盾。有时候，孩子的生活，我们做父母的不是参与的太少了，而是干预的太多了。适度压力、适当辅导、创造条件……这些都是我们做父母的应该做的。而转移焦虑、过份干涉、胡乱攀比……这些则是我们做父母的大忌。

我希望我的孩子能够有一个快乐的少年，当然这快乐不是建立在胡吃傻玩基础上的；我也希望我的孩子能够一个不卑不亢的成年，自然这个不卑不亢是建立他内心强大健康基础上的。

它们不是单选题，不是吗？