最省钱的教育——读一本绘本吧

阅读是构建一个人思维体系、知识体系的基本途径，重要性就不多赘述了。“部编本”语文教材总主编温儒敏，在一次讲座上说：“语文高考最后要实现让15%的人做不完！”高考语文试卷直接从七千字增加到一万字，再不提高阅读能力，高考连卷子都做不完了。

阅读当然要从绘本开始。

开启一本绘本，大约需要半小时左右，甚至更长，请做好思想准备。

绘本承载的不是一个故事，而是一段心灵旅程。

不要急着讲故事，从封面开始，从扉页开始，请慢慢欣赏每一帧图画，看里面的花、树、各种动物，你可以提天真的问题：长颈鹿的脖子为什么这么长，如果前天他刚好看过长颈鹿，或者听说过长颈鹿，那么这个问题可以激活他的记忆；如果他从来没有接触过甚至听说过这个动物，那么这个问题正好可以引发他的思考。

你的问题越多，越有趣，就会激发他更多的问题，更多的思考。

不要追求故事的完整、连续、情节甚至意义。他向你提出的任何一个问题，都不要敷衍了事，要完整地清晰地作答。他可能会问很多无关的问题，完全与当下这个故事无关，这都不要紧，我们看绘本，重要的不是故事本身，而是阅读能力、思维能力。所有幼稚的奇怪的问题，都是他向这个未知世界探出的一小步，一小步又一小步，就开拓了知识的疆界。

终于读完了最后一页，不要急着说我们再来一遍，也不要急着开启另一本新书。人接触新的事物或知识，都有一个反刍的过程，需要一段留白的时间，用来咀嚼、回味、沉淀。

好吧，认认真真读完一遍，相信大家都已筋疲力尽。

第二天，可以再来一遍，要聆听他更多新的问题，有的问题甚至可以放下书，去实践，不要总记着要读完那个故事。那个故事不重要，那个故事只是开启智慧的一个引子。

第三天、第四天或者一周内，这个故事也许被反反复复要求读，无关的问题会越来越少，与情节有关的问题会越来越多，每一遍的速度也会越来越短。甚至，你偶尔读错一个字，不识字的他也能帮你指出来，因为他已经背下来了。

不要窃喜，以为终于可以摆脱这本书的纠缠了，把书扔给他，就可以清闲一阵子了。

他有时会静静地看，有时也会让你再读，或只是静静地陪他翻看。

不要强求他讲给你听，当然，他要是愿意讲，你一定要听，要表扬。甚至要录音，把录音发到家庭群里，让大家都来点赞，一颗赞启动一个正能量，一个个正能量，就给足了他成长路上的骄傲和自信。

这周我选择《要是你给老鼠吃饼干》作为绘本阅读启动的第一篇。整整二十分钟，我才把故事讲完，我们看图，看一件一件的物品，看一次次变化的场景。五十三个人，没有人走神，有的离座斜伸着身子张着嘴，认真地听着，有的激动得手直摇摆。文字很短，我增补了很多。

没有时间让他们一幅一幅地提问，这个工作就留给你们啦！

不要羞于你不标准的语音，你的语音是直达他心灵的伴唱，你的讲述是解锁他智慧的钥匙。从母腹开始，他就习惯了你的声音，通过你的声音已学会了很多很多知识，你的声音，更能给他探索未知的安全感。

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