怎样帮助孩子选择合适的阅读书籍？

很多人对书籍的选择，都是被动接受型：临时起意去书店，漫无目的浏览一圈后，看看书店的购书排行榜，再瞄两眼书名和介绍，任意挑两本付款带回家。

有了宝宝后，我们对于娃看的绘本，和之后要阅读的各类名著益智书籍，就不能这么随意了。

当娃再大一点，有自己看书的意愿和想法了，我们也可以通过教孩子如何选书，培养他们的自主意识。

1.时刻收集图书信息

图书信息通常包括以下内容：

杂志或报纸上刊载的“老师选择的十本书”和“想知道  的人应该看的书”等栏目；

书中提及的“作家老师所著的《××》中这样说”和书尾附的参考文献；

专业人士的书评；

……

实际上，采访报道、国际新闻、友人的推荐和大街上看到的景象等，都是与找书有关的线索。我们需要时刻竖起感知雷达，在生活中不断地接纳和吸收外界信息，为整理书单做准备。

每个人对书籍的喜好都不一致，有意识收集生活中所有与书相关的信息，随时记录想读和需要读的书，就能大幅度提高选到合适书的“命中率”。

2.整理制作购书清单

收集了图书信息后，我们可以制作购书清单。一般来说，购书清单包含以下元素：

①书名

②作者名

③出版社名

（有需要可以继续添加信息类别）

购书清单并不只是单纯的“购物备忘录”，而是为了促进主观购书的矫正装置。收集到的图书信息需要加入具体描述才能整理进购书清单，在这个过程中，我们往往会筛掉一批自己或者孩子不感兴趣的书，在慢慢理清了购书需求后，我们就能发现孩子们真正想读的书。

3.去实体书店选购要读的书

去实体书店找书可以加深我们与书的联系：一本需要去书店多次寻找才能买到的书，会比一本随便拿起的书让人印象更深刻；在书店能体验纸质书的触感，还能试读部分章节，让我们决定这本书到底是“值得购买”还是“不买也罢”，对购书清单进行最后一次整理。

不要以“找找看有没有好书”为目的去书店，那样会被各类广告和宣传语迷惑，我们去书店要带着整理好的购书清单，这样既排除了干扰，又节约了时间，就能一举多得，快速高效地找到目标书籍。

而一旦不再“随随便便”读书，我们就会发现，在面对生活中其他场景时，孩子一样可以带着明确目的、充满主动性地寻找解决方法和实施途径，从而慢慢掌控自己人生的主动权。