孩子从几岁开始阅读？如何培养孩子的阅读习惯？

关于孩子阅读，很多家长越来越重视了。

但是，很多家长不知道如何培养孩子的阅读习惯，更不知道在几岁的时候开始让孩子阅读。

今天资言就给大家分享一下如何培养孩子的阅读习惯，让日常阅读给孩子打下知识基础。


一、孩子几岁可以开始阅读？
答案是：孩子从一出生就可以开始阅读。
0-1岁：阅读视觉刺激的启蒙书（黑色和红色的图形认知书）。

《触摸拉拉书》

1-2岁：阅读图大字少且有互动性的故事书（亲子共读，边读边玩）。



《章鱼小香肠双胞胎》
2-3岁：阅读故事性强，且图画丰富的书。

比如：《大卫系列》

3-6岁：阅读画面感美，故事性强且有意义导向的书（这阶段的孩子也属于审美启蒙期，绘本的图画一定要美！这一阶段的孩子还有很多个性特色以及特殊敏感期。家长们可以根据需求来选择绘本。）。

《我遇见了一只小灰狼》

6岁以上：这阶段的孩子一般已经进入小学。更加需要拓宽知识，增加阅读量。所以可以选择科普书以及文史类、寓言类的故事书等。

《如何制作一个哥哥（探索人体结构与运转的秘密）》


二、如何培养孩子的阅读习惯？

1.  先培养兴趣，再培养习惯

兴趣是最好的老师，当孩子喜欢书的时候，自然会很容易培养出阅读习惯。

要培养孩子的阅读兴趣首先不能逼孩子阅读，要投其所好。

在孩子小一点的时候，可以先用游戏书做切入，比如：孩子喜欢汽车可以选择汽车形状的汽车认知书，孩子喜欢游戏可以选择有趣可爱的面具书等等。

家长千万不能把阅读当成药品一样，一遇到问题就拿出一本书读给孩子听，刻意让孩子学习书中的好习惯。家长这样做目的性太强，孩子是可以感受到的，根本不会形成阅读兴趣，甚至还会适得其反，反感阅读。

2. 亲子共读，一箭双雕

曾经有家长问我：家里有很多书，可是为什么孩子还是不爱阅读？

我问她是如何陪孩子读书的？她回答：哪里有空陪孩子读书啊，故事可以播放音频给他们听，书可以让他自己看，给他买了很多的绘本。

看，这就是问题所在。

亲子共读的家庭更容易培养孩子的阅读习惯，首先亲子共读的时光是一种亲子间亲密连接的美好时光，孩子会感觉特别幸福，当孩子把这种幸福感和读书联系起来的时候，他就会认为读书也是很幸福的一件事。

亲子共读是既可以培养孩子的阅读习惯，又可以增进亲子关系的一种方式，是一箭双雕的好事。

                                 3.  随处可见书，随手可拿书

前几天，一个朋友给我看她家里的藏书，她说给孩子和自己买了很多的书。

然后，我一看，全部是放在了纸箱里。我一下子就明白了为什么买了很多书孩子却还是没有好的阅读习惯。孩子连拿书都不方便，怎么会想起来去读呢？

一开始，我们说“最好的学区房是你家的书房”，然而这里的书房只是一个概念而已。其实也不一定非得是有一个专门的房间用来做书房，但是，一定要有读书的氛围和场景。

比如：沙发的旁边放一个小架子，架子上放几本书，休闲的时候随手都可以取下一本读起来。

我们给孩子培养阅读习惯，最好是让孩子也做到“随处可见书，随手可拿书”。

所以，不要把书封起来，也不要把书放在孩子够不着的高高的书架上，要考虑孩子的拿取方便性，放在开放的小而低的架子上最好。

                                 4.  榜样的力量，做以身作则的父母

父母是孩子的重要他人，也是孩子最想要去模仿的对象，所以，我们常常说孩子是父母的镜子。

当父母督促孩子学习的时候，最好自己也是一个终身学习者；

当父母想要孩子养成阅读习惯的时候，最好自己也是一个阅读爱好者；

当父母希望孩子具备创造力的时候，最好自己也要勇于发散思维。

反复的说教不如言传身教，父母想要让孩子什么样，自己首先必须以身作则，成为一个榜样，才能发挥力量，影响孩子，阅读同样如此！

美国社会学家埃文斯，曾做过一个调查：家中藏书500本，能给孩子带来多大的教育优势？她调查了27个国家，7万多个家庭后，得出了三个重要结论。

第一个结论是：

“成长在有藏书500本的家庭里，会使一个孩子比起成长在没有藏书的类似家庭里平均多受3.2年的教育。”

第二个结论是：

“来自藏书丰富家庭的孩子，完成大学学业的可能性，要比家中无藏书的孩子多出19个百分点。”

第三个结论是：

“当家中藏书量达到500左右时，父母的教育水平即使相差很大，孩子的受教育水平差异也不大。”

这三个调查很好的说明了阅读对于孩子的重要性！

当孩子爱上了阅读，培养了阅读习惯之后，家长就会明白，无论是任何时候，让孩子拥有大量知识储备的秘诀只有一个，那就是：大量阅读！

让我们从小培养孩子的阅读习惯，有了这一把抵抗危机的利剑，孩子的未来才能所向披靡，勇往无前。




我是资言，一个热爱阅读写作，思维导图，生活理财的三宝妈。