孩子不爱学习?一本《圆形》开启孩子的快乐学习之旅

爱因斯坦说：“人的学习就像一个圆,学的东西越多,则圆的周长越长,周长越长则接触外面世界的机会就越多。”

社会竞争越来越激烈，很多父母都不想自己的孩子输在起跑线上，所以从小就会让让孩子们不停地学习各种知识。比如背古诗、学算数、认识图形等等。而很多的学习都是灌输式的，这让孩子产生了很大的压力，对学习也逐渐失去了兴趣。

其实学习应该是快乐的，今天我们分享的这本绘本《圆形》，正是让孩子拥有一个快乐的学习之旅。

一、认识图形从圆形开始开始

学会辨认图形的形状和差异是孩子认知能力发展的一种体现，这对孩子思维、逻辑和空间感的发展都有很大的帮助。

有研究表明，3岁儿童已经能够正确找出相同的几何图形。在辨别不同图形的活动中，幼儿最先掌握的是圆形，其次是正方形、长方形、三角形等。

不过1-2岁的孩子不具备抽象思维的能力，所以教孩子认识事物时要具体化、形象化。也就是说教孩子认图形时，要实际重于理论。

如果你和孩子说：“在一个平面内，一动点以一定点为中心，以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆。”那么孩子可能会完全不知道你在讲什么，而且觉得很无趣。

而如果你翻开《圆形》，让孩子看到这样一个带有眼睛的圆形，孩子有可能立马来了兴趣：原来圆形长得这么可爱，原来它和我们一样有眼睛....."

除此之外，在绘本中，这些图形都是富有独特的性格特点的，正方形和圆形规规矩矩的，而三角形喜欢冒险。这一下子就让抽象的图形变得形象起来，加深孩子对图形的印象。

其实刚开始教孩子认识图形时，并不是要孩子能马上告诉你图形的名字，或者告诉你图形的特征。我们需要做的是让孩子对图形有个印象和初步的了解。让孩子产生学习的兴趣。

二、黑白色彩更能渲染出气氛

《圆形》这一整本绘本中，都是以黑白色彩出现的，这正是体现了作者麦克.巴内特和乔恩.克拉森的用心和独特之处。

绘本中讲述的是圆形和正方形、三角形在玩捉迷藏的故事。当圆形喊一二三闭上眼睛的时候，它全身都是黑的，这与我们人闭上眼睛一样。.当圆形进入到黑暗的瀑布中，周围的一切也都是黑的，只剩下一双眼睛，这就很快能够把孩子带入到故事的情境中，让孩子理解故事情节。

三、故事未完待续，留有想象空间

想象能力是创新的基础，是孩子综合能力发展的一种体现。而幼儿时期是发展孩子想象力的重要时期，所以在幼儿时期我们应该注重培养孩子的想象能力。

哲学家狄德罗说，“想象，这是一种特质。没有它，既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有思想的人、一个有理性的生物、一个真正的人。”

 

绘本《圆形》中留有一个悬念，圆形到瀑布里找三角形，但是在瀑布里遇见了不知名的图形。由于瀑布很黑，完全看不清楚到底是什么图形。三角形和圆形赶紧害怕极了，赶紧跑出瀑布。之后，他们就开始猜测瀑布里面到底是谁？故事到了结尾，都没有揭示谜底。而是让孩子闭上眼睛，自己想象。这就有效激发了孩子的想象能力。