那些年妈妈教我的“金钱观”，我把它教给了儿子。

儿子一放学就问怡心要钱：“妈妈给我一块钱，我要坐摇摇车”，过了一会儿子又说：“妈妈再给我一块钱，我还要坐摇摇车”。

正准备掏钱，一旁的老妈有点不乐意了，不能再给他钱，3岁的孩子应该要她知道坐一次是娱乐，没完没了的坐那就是浪费了。

儿子很不屑：妈妈你钱包里不是有好多张1块钱吗？

老妈说：再多的钱那也是你妈妈挣的血汗钱，他属于妈妈，并不属于你。老妈的回答无形中便给孩子树立了正确的“金钱观”，

似乎从小老妈就是这样教怡心的，让怡心很早就有了正确的“金钱观”，现在我想把他教给儿子。

一 、让孩子理解每张钱的用途

小时候对于我来说1元钱和100元钱并没有多大的区别，想吃零食时妈妈给1元元钱，要我自己去买，后来我便知道一元钱可以买好几包零食。

学校要搞活动时，老师说需要100元，妈妈给了一张红票子，并且告诉我，这张红票子比上次给的1元用处要大很多。慢慢的怡心便对金钱有了感觉，知道哪张钱大哪张钱小，应该如何使用。

现在儿子要座摇摇车，我便会拿1元纸币，让他自己去换硬币，给他买衣服时去结账，怡心也是把现金交到他手里，让他自己给店里的阿姨，渐渐的他对金钱的意识也越来越深，尤其对1元钱情有独钟。

二、让孩子养成定期存钱的好习惯

怡心非常喜欢攒钱，而这个攒钱的习惯便来自于妈妈，小时候经常看到妈妈把钱放在箱子里的透明袋里。里面是妈妈卖鸡蛋和爸爸给的生活费攒下来的1元、10元、20元的钱。

现在怡心给了孩子一个小小的存钱罐，每次给孩子的零花钱，都会先问一下儿子，要不要先把钱喂“小猪”，儿子一般会想一下，觉得手上有多的钱，便会顺手放一个硬币到存钱罐里。

三、让孩子帮我一起记账

小时候记账都是用我上学的小本子，笔也是我的圆珠笔，妈妈总说你现在读书了识字了，帮妈妈记笔账吧。比如今天买了一包盐、3斤大米、一斤肉等等都让我记下来，每次妈妈卖鸡蛋挣了一些钱回来也会让怡心给记录下来。

闲的时候妈妈便喜欢翻看怡心帮她记录的这些账本，并且时不时的告诉怡心哪里还可以节省一下，哪里还需要花。妈妈平时花钱虽然比较节约但对于人情往来却非常重视，别人随礼100，她肯定要还人家120元。

现在记账有了记账App，怡心一般会在App里面记录，但记账的时会告诉儿子，今天他总共花了多少钱，有时忘记记他的花销了，他还会提醒怡心，今天记账没？呵呵简直成了“小人精”了。

四、让孩子体验如何挣钱

怡心还在读小学时，就跟着妈妈去集市上卖鸡蛋，自己挣钱。其实我知道妈妈是想让怡心体验一下他们挣钱的不容易。所以怡心就在想等孩子再稍微大点，也要他去体验一下挣钱的辛苦，让他也养成不乱花钱的好习惯。

五、学会合理分配金钱

儿子的存钱罐很小，一般几个月存钱罐里的钱就满了，于是便会拿部分出来花。每次他让怡心把钱拿出来的时候，怡心又想起了小时候妈妈教我怎么分配钱。

妈妈总是会问：买零食和买学习用品，你选择哪个？看到好吃的，肯定会说买零食，这个时候妈妈会说：“学习重要，钱要花在刀刃上，花钱也有优先级，先花重要的，然后才是不重要的”。

现在怡心会拿几样东西给儿子选，问儿子要哪个，儿子喜欢画画，画笔用完了，便会不假思索的说：“还是买画笔吧”！

其实孩子的“金钱观”都是从小慢慢培养的，慢慢地让他们懂得如何花钱、赚钱、分配钱。同时父母应该做好榜样，平时不大手大脚花钱，好妈妈胜过好老师，愿天下的妈妈都能给孩子树立一个正确的“金钱观”。

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