我给孩子报了情商课

如果有人问你:你觉得情商重要还是智商重要？你会怎么回答呢？有的人会说:当然是智商重要了，分，分，分，学生的命根，分数怎么来的？还不是得有个好脑子。也有的人会认为情商重要，毕竟孩子终有一天会长大，会踏入社会，这时，情商就会显示出他的重要性了！更多的人也许会说:你们城里人就是矫情，学什么情商课，情商是个啥？

情商是什么？情商全称是情绪商数，简称EQ，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质，其包括导商等。

总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。它是近年来心理学家们提出的与智商相对应的概念。从最简单的层次上下定义，提高情商是把不能控制情绪的部分变为可以控制情绪，从而增强理解他人及与他人相处的能力。这种智力是由五种特征构成的：自我意识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪和处理相互关系。情商是可以通过全面系统的课程培养提高并且改变的。

我个人一直认为情商比智商重要。当我得知小县城也有了情商课时，毫不犹豫的给孩子报名了。

昨天，情商课第一天开课了！每节课一个半小时，课后会有30分钟，老师与家长的沟通。

我先说一说这节课的内容:首先老师介绍了为什么情商训练师都称自己为哥哥或姐姐的原因。据老师介绍:哥哥或者姐姐是可以帮助孩子们的，而老师是教育孩子的。这样一个称呼上的改变，一下子拉进了孩子与老师之间的距离。

接着老师又通过几个小问题加大了与孩子们之间的交流，比如说:你最近的好朋友？你最喜欢的事情？你最喜欢吃的是什么？在与我们家长交流的时候，老师顺便用它测了测我们与孩子的亲密度。很遗憾，在孩子喜欢吃的东西方面我猜错了！并且通过这个活动，让每个孩子感受到自己很重要！也配合了这节课的一个主题:培养孩子的安全感。

紧接着，老师又让孩子们自己写了写在课堂上不能做的事情，通过大家的纸条，一起确立了每节课的规则。

最后，让孩子到另一个房间里写水手日记。这个时候呢，另一个老师则与家长展开交流。

通过老师与家长的交流，让家长不仅了解了每节课的内容，更重要的是一个课后的延续。比如:这节课，就让孩子回家交给家长如何喝水，并且全家一起练习。并要全家一起制定家庭公约，这件事情，我们家之前也制定过，但是没有坚持下来，这次这个机会，我们要好好的珍惜。

总得来说，这节课，我自己感觉不错，问了问儿子，他也说不错，并且下节课要继续上，一改之前的不想上的状态。