【宝宝英语】耳濡目染学英语，陪伴又学习！

如果胎教也算，我家宝宝学英语的时间还是挺早的。自从胎象稳固，我就开始给娃熏陶英语了。那时候，我跟孩子爸还是两地分居的状态，我们一两周才能见一面。一直到离生产前一周，婆婆才从乡下来到我身边，照顾我。漫长的孕期，都是我和未出生的宝宝两个人相依为命。除了上班外，晚上我就听点英文歌，看些美剧。说来也奇怪，孩子出生后，月子里，每每听到英文歌曲，他都会表现出异常的兴趣，很快就安静下来，静静地欣赏着。

在我看来，从陌生、抗拒到离不开，宝宝学英语都要经历三个阶段。

1】第一阶段：熏陶期，由陌生到了解。

语言的学习，最重要是听和说。我们常说的语感，就是听来的。
自豆芽出生后，断断续续有给他听歌曲。上班后，有些精力不济，大概有一年时间没有怎么管。从1周8个月开始，又重新给他熏陶。

这个过程孩子的吸收并不明显，只是他对这种语言变得不再陌生。

2】第二阶段：培养期，由抗拒到接受。

对英语不再陌生后，我才开始实施培养计划。毕竟人们对陌生的事物都是抗拒的，若抗拒，则根本不会在意你在说些什么。即便是背景，他都会觉得烦躁。好在经过一段时间的熏陶，这个背景已经让他接受了。

大概2周岁起，我开始陪伴着孩子，一起来学习英语。
熏陶和真正接受，其实还有很大一段距离。豆芽最开始时非常排斥读英语的。甚至看到我学习英语，都会很抗拒。一直哭闹，发脾气，不让我有下一步行动。大概整整3个月时间里，我每天都会跟着训练营，一天一首童谣，遇到周末就复习过去的歌谣。

如果按照学校里的教学一般，跟着老师上课，那豆芽是根本不接受的。只要我拿出手机，他就哭。后来我发现，不拿手机，我自己说或者唱，他就不抗拒。在我学会熟练常童谣，直到倒背如流10首英文童谣时，他变得有些安静，终于接受了这个现状。

3】第三阶段：自觉期，由被动到主动。

如今豆芽已经3周多了，上了幼儿园的他变得更加好学。
为了让孩子能养成自觉的学习习惯，我不断尝试方法，让他爱上英语。

方法1：教学玩相结合。
孩子对认真听课没有兴趣，但玩游戏特别喜欢。我就把童谣变成了游戏，让孩子和奶奶一起参与进来。人一多，就热闹了。他也就有了积极性。一两个小时玩下来，配合着我在旁边不停重复英语句子，渐渐地，他也能唱上一两句了。

方法2：物质奖励跟上。
我给他买了宝玩课程，app上面有练习题，会记录孩子的打卡成绩，还能奖励胡萝卜，一定的胡萝卜数量可以兑换礼物。他看上了一个蘑菇套餐，我就跟他说，每天打卡，坚持一段时间，就能拿到这个礼物了。他就每天晚上跟着我，坚持打卡，之前是断断续续的，现在基本上是每天都会打。已经连续坚持170多天了。前不久刚兑换了一个蘑菇套餐，拿到礼物那天，他别提有多高兴了，到处跟人说，这是他自己劳动拿到的奖励。

方法3：口头表扬肯定。
可能孩子都是一样的，喜欢挺好听的。豆芽听到批评的声音，就会呆在那里，做什么事情都是畏畏缩缩的。一旦有人表扬，他就会表现很积极，投入12分的热情。我跟婆婆两人，每天都要找到他学习的亮点，给他鼓励。孩子大了，一句好棒根本没办法鼓励到他，只能认真找优点，真诚的给他点出来。

小结：

听说读写是语言学习的四个关键点。说是最为重要的。想要学好英语，只有耳濡目染才行。光是让他听英语，根本没法提高水平。这点我在儿时求学期就有深有体会。只有将五感结合起来，语言学习才有效。