宝宝日记：从小培养消费观——买东西的几个原则

辰妞儿已经五岁半了，从小时候懵懵懂懂没有一丁点金钱的概念，到现在懂得让妈妈给她买想要的东西，一直没有特意培养过财商，导致她对金钱的价值还没有概念，只知道可以用来买东西。但是在与她相关的消费上，我先给她灌输了几个原则。

买玩具原则：从一次只买一个到限量供应

辰妞儿比较小的时候，带着去逛超市或逛街，教育她买东西的态度是“一次只买一个”。本着节省钱的原则，还刻意去引导她选择比较便宜的零食或玩具，最终的结果是，家里攒了一堆的廉价玩具，而且因为价格便宜，也从来不珍惜，扔得到处都是，结果就是大人跟着屁股后面收拾，不光耗费精力和时间，还占用空间。

意识到这个问题后，就开始对辰妞儿设立了另外的原则：一年只有六一儿童节、圣诞节和生日的时候，可以买玩具。比如辰妞儿说我想要这个芭比娃娃，我会告诉她，最近的节日是圣诞节，你可以向圣诞老人许愿，告诉他你想要什么样的娃娃，而且这段时间你要表现好一些，特别调皮捣蛋的小朋友，圣诞老人是不会送给他礼物的。

这样一来，买玩具的数量就大大减少了，但是玩具的质量就提高了。芭比娃娃就可以买正版的，做工细致安全，积木就可以买乐高，结实耐用，孩子也学会珍惜和爱护自己的东西。

总体消费原则：设立预算，延迟满足

养育孩子，玩具方面的支出还只是很小的一个方面，花钱的地方还有衣服饰品、图书文具等等。对于这些，五岁半的辰妞儿也开始有了自己的想法，经常会指着绘本背后的系列丛书说，妈妈，我还想看这本书，你给我买好不好？和玩具比较起来，这种对读书方面的需求，还是比较合理的，但是无休止的买书却不精读，一方面不能培养孩子的专注力，另一方面花钱也会很多。

对于这种要求，我给她建立了原则是：设立预算。

上个月辰妞儿又重温了一遍《不一样的卡梅拉》，然后就提出要买第二季，我告诉她，你这个月办了一张水上乐园的卡，预算已经用完了，想买书的话只能等到下个月了。第一次听到“预算”这个词时，对钱还没有概念的辰妞儿很好奇，“预算”是个什么东西，我就耐心跟她解释，你每个月可以花的钱就是预算，这个月的预算已经没有多少了，不够买书，下个月你的预算又恢复了，如果你还想买书的话，就可以买了。虽然有点不太明白，但辰妞儿还是乖乖听话了。这个月把买来的第二季书给她后，还告诉她，你这个月的预算还可以再买一套书或者买一个做手工的工具，你可以选择一下。虽然辰妞儿对钱的价值还没有概念，但设立预算这件事情，可以让她明白，她的欲望不是能无限满足的，是需要有计划地实现的。