感悟∣孩子不爱学习?可能是教的方法不对!

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2018-8-27 21:49:37 来自生活资讯 来自PC [ 复制链接 ]

01

昨天晚上的学习时间,我问娃,今天你想学什么?他说,读唐诗,我最喜欢读唐诗啦。说完,他拿起我帮他打印了唐诗的A4纸,兴致盎然地读起来。

在读的过程中,他偶尔会来一句:“‘这个字我认识啦!,还用手比划着说:“ ‘就是这样这样,然后中间再写一个叉,一会儿又说:“‘这个字我也认识!

我在旁边顺势表扬他:咦,这个字我还没教你呢,你怎么就偷偷学会了呀?他听了一脸乐不可支的表情,我也暗自窃喜——这个读诗认字的计划,进展得还挺顺利嘛!


02

关于认字这件事,我之前一直没找到好方法。一开始买过《四五快读》,娃兴趣不大,学完第一课,就停了下来。


朋友送了一套《托马斯和朋友(宝宝自己读)》,其实我觉得蛮不错的,但是娃只想听我给他讲书里的故事,不肯认字。

我在讲故事的时候如果停下来告诉他哪个字怎么念,他就会催促我快点讲故事,所以这套书后来就当纯粹的故事书听了(打算等娃识字再多一点,重新试试让他自己读)。


这几个月来,我常常教娃背诗,他也蛮喜欢的,有一天我突然想到,可以让娃指读唐诗啊!

之前看到一本育儿书中推荐,在给孩子读绘本的时候通过指读来帮助孩子认字,可以让孩子理解这些字词所适用的语境,而不是孤立地认字。理念我很赞同,然而实践时发现,指读会影响讲故事时的抑扬顿挫的感觉,而且孩子常常边听故事边看书上的图画,根本不看字,所以效果也不太好。


可是唐诗不一样啊。唐诗节奏性强,适合指读;而且我挑的都是娃背熟了的唐诗,只要告诉他是哪一首,他就可以自己指读,而不是我指着读、他在旁边东张西望三心二意。打印的诗我用了一号字,一方面字号比较大,他能看清楚,另一方面他用手指的时候,也会比较准确。


果然,娃还蛮喜欢这个游戏的,他会挑选自己喜欢的诗,一边指一边唱(很多诗他都是跟着《新学堂歌》唱会的),让我想起小时候对着歌词本唱歌的感觉:)


03

我想起之前娃学认字母时走过的弯路:一开始买了书,按照ABC的顺序教他,他学不会很抵触,我一拿出那本书,他就抗议:我不想认字母!,弄得我也很郁闷。后来用朋友给的字母卡片玩游戏,把字母海报贴在墙上指着字母唱字母歌,不知不觉地,他也快把这些字母认全了……那次经历,让我意识到:不是孩子对学习不感兴趣,也不是孩子学不会,而是我教的方法不对!


这么小小的人儿,我不能指望他一板一眼地坐在桌边理智地学习,而是要把学习变成好玩的游戏,让他在玩中学。这样,他不但能够学到知识,也能培养对学习的兴趣吧:)

你有什么“引诱”娃学习的好方法呢?一起来聊聊吧~~~


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