【家有宝宝】为什么只有我不休息？

周末的一天，宝贝兴趣课下课后，强烈要求我带他出去玩，想要休息！

我说，“你不是天天玩吗？”
他说，“我哪有？我天天都上幼儿园，周末还要上这个班，那个班，你们为什么可以休息？外公外婆为什么可以天天在家？为什么只有我不休息？为什么？”
我有点懵逼。
我原以为每天上幼儿园他很开心，周末学这些东西也都是他兴趣所在，他自己选择的，没觉得他会累，可今天突然这么一出，搞得我有点酸酸的！

是我把孩子弄累了？

01 学拼音

这段时间，我想着，今年就要上小学了，得把拼音学会！虽然现在教材改版了，据说不用一入学就学习拼音了，可是毕竟还得是必学内容，又何必在乎早晚呢，我就天天在家像玩一样就把他教会了，不是很好吗？

所以，每天像做游戏一样，按照王芳老师的方法：47个小朋友，23个声母是小男孩，24个韵母是小女孩，出门必须是男孩带着女孩，不能女孩自己单独出行。等等这样的方法，我觉得孩子可以接受，所以可能进度有些快了，没几天就把拼音讲完了。

现在孩子基本可以看到拼音拼出字的读音，我还挺欣慰。

02 学古诗

其实小时候的我，挺愿意背古诗，而且也背过好多古诗，可现在长大了才发现，原来背过那么多古诗，都忘记了。是方法不对？还是怎么呢？

很庆幸遇到了王芳老师的最好的方法学唐诗，像讲故事一样就把唐诗学了，而且连历史地理的知识一起学习了。

偶尔跟孩子整一首两首的，孩子还挺乐意的。我真没觉得他累啊！

03 抓阅读

幼儿园曾经搞过一次阅读分享活动，由我们这当地的一个小学语文教师，也是我们幼儿园孩子的家长来跟大家分享，如何带着幼儿进行亲子阅读。

说实话，当时这个老师，不，这个妈妈，分享完过后，我真的不太赞成。她分享的内容，阅读功利性极强。带着某种目的领孩子阅读，我感觉孩子幼小的心灵虽然感觉不到，但是你的功利性会让本应愉悦的阅读过程变得十分急功近利。

她说，一定要让孩子带着问题去阅读，那么这个问题怎么来呢？家长必须提前阅读，把书中大概内容掌握，由你来提问，然后带着这些问题领孩子阅读，让他在阅读中去找答案。

我并不觉得这样好。我带孩子阅读，都是我俩同时打开，同时感受这本新书带来的惊喜，或者已经读过的，我俩共同翻到那页时会哈哈大笑，会小心翼翼，总之，我跟孩子是同步的。

这三项内容基本占了孩子周一到周五的每一个晚上的业余时间，然后周末还要学习跆拳道等兴趣课。

看来需要给孩子调整一下状态了